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                    王郁书
                  
                    
                    38993万字
                  
                    
                    73842人读过
                  
                    连载
                
                
                    第十九条 新编教材和根据课程标准变化修订的教材,审核一般分初审和复审两个阶段。每个阶段均按照个人审读、集体审核的方式开展。初审重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。复审重点审核教材根据初审意见、试教试用以及一线教师审读反馈意见进行修改的情况。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    伊朗外长被美国拒签
                  (
                    2025-10-31 11:30:05)
                更新时间:
                  2025-10-31 09:53:11
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        梁吉旭
                      
                          教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        郑伊财
                      
                          中央有关部门、省级教育部门审核本部门组织编写的教材。高校审核本校组织编写的教材。专家学者个人编写的教材由出版机构或所在单位组织专家审核。
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        朱千蕙
                      
                        黑暗之城在迅速重建,太阳神殿也把大本营迁回了黑暗之城。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        杨丽英
                      
                          第十二条 教材编写依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准(规范)等,服务学生成长成才和就业创业。教材编写应符合以下要求:
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        吴明筠
                      
                          (三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
                     
                   
                 
               
              
             
           
         
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