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                    阮旭麟
                  
                    
                    64505万字
                  
                    
                    96083人读过
                  
                    连载
                
                
                    (三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    冰雪奇缘2
                  (
                    2025-11-04 11:58:29)
                更新时间:
                  2025-11-04 06:51:59
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        陈金昀
                      
                          第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主要负责教材整体设计,把握教材编写进度,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        徐冠宏
                      
                          第三十五条 在教材审核、选用过程中,相关单位和个人应履职尽责,严格执行相关规定。任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        杨轩豪
                      
                        “我懒得搭理这些约战。”苏锐说道:“若是谁找我,我都要应战的话,那我是不是太没牌面了?”
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        黄淑娟
                      
                        “阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        邱承颖
                      
                          第二十一条 教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式,经过集体充分讨论,形成书面审核意见,得出审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”
                     
                   
                 
               
              
             
           
         
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